I love my job! - part 2

I Hjørring skifter man skema her i midten af januar, fordi 1.g'erne så kommer ind i deres rigtige "studie-retningsklasser". I grundforløbet - altså fra august til nu - har de gået i nogle blandede klasser, der kun er grovsorteret efter om de har valgt musik eller drama. Så nu blandes de stakkels unge mennesker igen, og det betyder selvfølgelig, at de 2 uger her efter Juleferien har været præget af en vis afskedsstemning, og det kan være svært at få dem igang med noget. Man kan synes om det, hvad man vil...nogle klasser er kede af at blive brudt op, mens det sikkert er godt for andre. Jeg ved det ikke. Der er vel plusser og minusser ligegyldigt, hvordan det så end bliver organiseret?

Men se lige her, hvad jeg fik af søde 1æ, som jeg har haft i almen sprogforståelse (AP) og engelsk. Jamen, er det ikke bare til at blive helt glad af, helt inde i hjertet? Det luner da, ja det gør. Det er da fedt at være gymnasielærer så!

I love my job!

Sidder just nu i et klasselokale og ser ud over en stakkels 1g-klasse, der mere eller mindre med anstand sveder over en test! Er det galt, at min indre sadist glæder sig lidt over det med tests? Jeg skal selvfølgelig bruge tid senere på at tjekke deres tests, men lige nu i øjeblikket er det bare lidt rart...sådan at være ond. Eneste minus ved dagens test er bare, at de stakkels små pus har vidst længe, at den kom. Men ellers er det næsten optimalt tilfredsstillende.

Tænker dog lidt over det med tests. Tag nu den, de har idag: De må ikke bruge bog eller noter. Der er jo debat om, om ikke vi skulle tage og følge med tiden og lade de unge mennesker bruge hjælpemidler. Egentlig virker det dumt, at vi skal forestille at forberede dem til en videre uddannelse - eller bare livet generelt - hvor de fleste eksaminer vel idag alligevel ikke er uden hjælpemidler. Hvad skal de så til for, de her gammeldags "Ja, så kan I godt pakke bøgerne væk"-tests? Når vi arbejder i hverdagen er de alligevel vant til at bruge bøger, noter (dem, der bruger noter, that is!) og nettet, og de får endda instrukser i at lære at bruge nettet på en fornuftig måde, så de ikke spilder for meget tid med at søge...og jeg ved virkelig heller ikke, hvad jeg skulle gøre, hvis ikke jeg kunne bruge hjælpemidler i min daglige forberedelse...så hvad sker der egentlig med denne her forældede tankegang!?! Måske burde jeg gøre oprør og lade mine 1g'ere bruge bogen og noter...men det er selvfølgelig uretfærdigt overfor de 8 andre 1g-klasser på skolen så. Jeg overvejer det til næste år.